[繪本]從繪本談性別

因為去年公投的關係，在校園內談性別教育變得窒礙難行，陸續聽聞有些專輔因為在宣導課程談起同性戀而接獲家長投訴，但也聽到更多在教育岡位努力捍衛著的夥伴，因為知道這些孩子們可能遭遇的挫折與徬徨，冒著被投訴的風險也要捍衛真理，輔導的目的，就是打造一個更友善的環境，如果環境是危險且有問題的，就應該去改變，而非要求孩子去適應。

性別教育多重要！不了解身體，怎麼面對各種身體與心理上的變化？不了解自己，怎麼學習尊重別人，性別教育除了談身體保護，更重要的是學習去接納、尊重各種與自己相同或相異的人，從人到家庭，從家庭擴及到社會。

雖然就社會的脈動來看，2019年是性別教育倒退的一年，但也在這一年多出好多相關議題的繪本，和三年前因為研習而尋找中文相關繪本所蒐集的資料庫，在數量和種類上都有大幅的躍進。

將這些資料整理並分享起來，希望除了性別議題，之後還能整理人權議題、霸凌議題的繪本。

[情緒教育]彩色怪獸

這禮拜在二年級進行情緒教育，結合美感社群的小書計畫(小孩跟我說：就是那個十字架嗎XD)，帶小孩一起創作屬於自己的彩色怪獸。

[繪本]我的願望：天天不挨罵

女兒幼稚園的班級從這個月開始，每個大班生會從輪讀書箱中每天帶一本繪本回家共讀(中小班生自由參加)，共45本繪本，大概看了一下，台灣的繪者比例佔了不少，也有幾本當紅工藤紀子小雞野貓企鵝系列和宮西達也系列，整體來說和我家繪本重複性不高，增加了閱讀的豐富性，我每天也都帶著期待的心情看看女兒今天會帶什麼故事回家。

奇幻主題書展

這學期萬分感謝閱讀推廣的筱青老師，讓我能夠一起加入充滿熱血與活力，創意噴發的圖書館活動，讓我收穫滿滿。

從喜歡到拒絕的練習題

六年級的情感教育已經上到第七年，上到有一點瓶頸感覺設計的課程了無新意(高年級導師們也看膩了吧)

[電影]大叔之愛映後調查

最近的分享都和性別議題有關，其實輔導老師還有做很多其他的事，只是因為涉及個人隱私有倫理議題大部分時間無法說，宣導類型的就不用擔心了。

我們不能因為自己的幸福，忽略其他種家庭型態的存在

女兒做給我的手環，是紅、澄、黃、綠、藍、紫

關於輔導的二三事

星期一一早就和孩子玩了激烈運動，這幾年觀察，發現和大部分男孩子建立關係最快的途徑除了手遊，就是球類運動，所以每個學期總不缺乏陪我運動的孩子，一早就全身汗臭味，但可以感覺我靠孩子更近了。

認識新朋友

開學第一週就前進一年級，一年級小朋友超可愛，就是一群尚未社會化的小動物。

小團體聯絡簿的設計

最近整頓家中雜物，翻到大學在小學實習帶小團體的紀錄，非常懷念啊！對我來說帶小團體一直是一個挑戰，設計一個活動事前討論、團體過程中的動力發展、結束後的反省評估，花費腦力、體力和時間，一個團體40分鐘，但事前事後全部加起來至少需要三節課的準備。