少年報導者：人生的縫隙

 

非常開心期末有機會邀請少年報導者團隊：總監楊惠君來和四年級的孩子們，談吳嘉源的故事、談疾病、談疾病與少年，談少年報導者在做什麼。我想活下去！──親權、新藥、最佳利益，一名血癌男孩抗病路的多重難題

國小國中生活適應

終於結束給六年級的最後一堂(輔導)課，今年的課程也有了很大的調整。

彈跳玩具DIY

昨天是學校的優會活動，新北三校資優班聯合展覽，資優班學生教我昨天剛學會做的玩具，今天一起把製作流程整理出來

寫在高中師生衝突之後

 

一年級入班宣導課程剛結束，這是我發給學生的武功秘笈，請他們收在桌墊或鉛筆盒裡面，記得情緒紅綠燈，情緒來了可以怎麼辦。允許負面情緒、接納負面情緒、照顧負面情緒來臨時的自己，是一件重要又不容易的事。

這幾天特生與代課老師的衝突，我一直很想說些什麼，可是好忙啊嗚嗚嗚回到家都已筋疲力盡，網路上各種聲音都有，各種指責單方的聲音都會讓我很有情緒，很想問各種網路上的教養專家，如果是你會怎麼做？

身心容納之窗

 

這學期最後的入班，是和六年級小孩談壓力釋放，連結到學期初的憂鬱自傷防治宣講，讓小孩看自己這一屆以其前面幾屆學長姊的壓力源，不外乎來自：課業(考試、安親班、作業、習得無助….)、家庭衝突/疏離/過於緊密、人際孤獨、外表的不滿意、體能狀況不佳、情感議題等，小孩看到這些煩惱會覺得原來不是只有我這樣覺得，再來討論怎麼壓力釋放。

金馬60X影迷新世代：熊熊遇見小小鼠：拯救音樂大冒險 Ernest and Celestine: A Trip to Gibberitia

今年也是有自製電影票給每個小孩，希望下次可以做更逼真的XD好啦還是想要下次

這學期很榮幸又能跟著學校五年級小孩

一起來信義威秀參加金馬影展 影迷新世代 的活動

從九個班縮減成三個班級真的是輕鬆很多

即便輕鬆很多

我也是跟這次勞苦功高的Mioko說不如明年我們自己請假來看金馬影展就好XD

不然實在壓力山大+好想留下來逛逛

今年適逢60周年廣場還有特展

但一群餓不著的小孩讓我們只能隨隊速速離開

[六年級憂鬱自傷宣講]問卷調查結果