非常開心期末有機會邀請少年報導者團隊：總監楊惠君來和四年級的孩子們，談吳嘉源的故事、談疾病、談疾病與少年，談少年報導者在做什麼。我想活下去！──親權、新藥、最佳利益，一名血癌男孩抗病路的多重難題
電影開始前，問這群小孩知不知道什麼是紀錄片？有沒有看過紀錄片？大約四分之一的小朋友舉手，但沒有時間核對孩子們的認識，準備更充分的話，可以會是一個系列的課程，融合進每班的宣導，可以有更深刻的理解。可惜今年四年級的課程很早就結束，輔導老師每學期一到二節的入班往往只能事先安排。
回到這部紀錄片，前半小時的放映看到每個孩子的狀態都不同，刻意坐在可以看見孩子表情的位置，不斷移動(身為主辦人沒辦法很專心的看啊啊啊)，這還是和劇情片不同，是很生活的、平實的，但底下那些衝突、激烈的部分，沒有刻意出現在鏡頭哩，我想這是拍攝團隊給吳嘉源與媽媽的尊重。
可以談很深，也可以是初談，從自身的經驗連結往往是最快的，我看見那個與疾病共存的孩子舉手問自己的病為什麼不會好。
問題可以很哲學的回應，也可以是很病理的，沒有人知道為什麼。
坐在我旁邊的男孩問我，哥哥的病好了嗎？我試著解釋沒有痊癒，而是共存，男孩不是很能理解，發出大大的疑惑聲。
而這正是人生，他們開始學習不是每件事都能獲得解答。
謝謝少年報導者願意用心看待與孩子們的會面，謝謝輔導欣怡主任幫忙找經費，謝謝實習心理師琇方協助拍照，也謝謝所有一起參與幫忙的夥伴，最感謝給力的四年級學年老師及孩子們。
特別做了宣傳海報
大推少年報導者
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