[與小學生談死亡]傳統儀式

 三月是我和小學生談死亡的季節。

之前有寫過一篇：[與小學生談死亡]繪本媽媽變成鬼了、再見了！變成鬼的媽媽


去年我的作法是讓學生帶鏡子，結合繪本內容，尋找自己和父母相似痕跡的應證。帶完一輪這樣的活動，我覺得活動體驗大於實質意義，對孩子而言好像沒有太多深刻的體悟。剛好今年一開始，就接了近親死亡的個案，於是調整作法。

40分鐘的時間20分鐘講述繪本並邀請學生分享自己的經驗，掃墓的經驗、參加告別式的經驗，緊接著四月馬上就要放五天的清明連假，孩子們熱切分享：我都一直在掃地拔草，也有大人都不給參加的、塞車塞很久的.....也有剛好親人過世，告別式念了很久的經、跪到腳很痛、看到阿公被放進冰櫃裡，有去撿骨的、燒金紙、披麻帶孝.....。

這邊我引用了父後七日的預告片(點我看完整文章)
 
有學生聽到哭爸非常興奮，我順便解釋為什麼哭爸哭母會是髒話，是在詛咒別人父母過世啊。


這次結合圖書館的新書，米奇巴克出版的人生，是什麼(超級無敵推薦這套書)，我節選和死亡議題有關的幾頁，帶孩子一起討論

每一頁都可以帶孩子去思考很多很多，明年我應該只會選擇其中幾頁帶孩子進行九宮格的思考。孩子非常同意在家裡沒什麼機會談論死亡，這個結論我覺得很適合替課程總結：

死亡是一件很神秘的事。它讓人感到害怕，所以我們寧可不去想它，假裝自己能永遠活著。然而，我們總有一天會死。也許是因為年紀大了，身體越來越虛弱，也許是為了把生存的空間讓給別人，或著是為了要上天堂。甚至沒有任何原因，人生就是如此。我們是否應該提醒自己，好好地珍惜生命.....讓人生過得更有價值呢？


最後最後，放了之前心理師好友尹貞推薦我的這部影片：Walking Tour
 
這部影片沒有死亡經歷的孩子們看了覺得好笑，我是放給那些因面臨死亡而失落、悲傷的孩子，死亡不只是家人過世，還包括寵物、種的植物，每次的死亡都是分離與失落，接受可能隨之而來的悲傷、生氣、害怕、好奇.....，一節課有點短可是對第一次接觸這樣的議題又差不多剛好。

死亡離我們又遠又近，就是一段旅程，期待再相會。


課上完以後，我買的媽媽變成鬼第三集也收到了，看完以後的心得......第三集不太適合公開宣導的時候用(信實你有點亂來喔)