大家一起來用衛生棉

 

這兩年除了在好夥伴筱青的介紹下與小紅帽基金會合作於校內擺放衛生棉供師生自行取用，也開始在五年級談月經貧窮與月經汙名化，學校的衛生組長知道後，就開始提供源源不絕的衛生棉給我，今年還加碼放衛生棉的小袋子，加上這一屆五年級的學年真的是勇於冒險進行各種好玩活動的學年(這周剛結束懷孕課程，聽分享學生懷孕一天的各種體驗超精彩的，彎腰撿筆/上廁所的困難、很熱、很累，真的貼近孕婦的心聲)，於是和輔導好夥伴冠君及筱青一起集思廣益，將在這週和下週開始讓五年級學生不分性別的一起來體驗使用衛生棉。

[校刊輔導專欄]世界各地的兒童，兒童權利是什麼

 

(圖片來源：博客來)

「小男孩正在吃拉麵的時候，隔壁的貓咪在打哈欠，隔壁的隔壁有人正在看電視、隔壁隔壁的隔壁有人正在拉小提琴……，隨著空間不斷拉大，我們發現同一個時間裡，世界各地正在發生許許多多的事情，每個人正在品嘗著各式各樣的喜怒哀樂。」

性別意識的抬頭與停滯

 

就用這一張圖來呈現(完)

市集與小團體輔導之關聯

連續兩個周末都在逛市集(正確來說是四個禮拜，還有花博公園及新北市政府的耶誕市集以及快一個月前的人權市集)，上週的台灣閱讀節，以及這周末的牯嶺街書香創意市集，逛市集讓人心情愉悅(不用攜帶小童會更愉悅)，還能增廣界見聞，學到一些文學藝術氣息濃郁的活動，放在這邊分享紀錄。

113學年度情感的表達練習

 

情感教育六年級全部上完，一節課能談得有限，發現最普遍的問題是，選擇禮物告白、寫情書告白的小孩不少，但小孩自己收到禮物或情書往往不知道如何處理，超過一半以上會把別人寫的情書丟掉(我私下調查送人的也不少)，還有說用碎紙機碎掉，好像被別人告白是一件很丟臉的事，我覺得會有這樣的反應就和性一樣，成為禁忌沒有機會好好地說，就沒有機會好好正視內心的感受。

113學年度失敗與壓力釋放

 

這學期團督有專輔夥伴分享在新莊高中看到全校性的生命教育宣導活動覺得好棒，馬上回學校和專輔夥伴討論，很有行動力的如法炮製一番。

我是兒童，我有權利

 

10月的入班，與四年級小孩談兒童權利。我是小孩，我有權利這本繪本剛好是四年級共讀書箱裡的書，但超過2/3的班級還沒輪到，或沒有注意過這本繪本，剛好入班加深印象。