失控的匿名，網路霸凌

課堂結束後我在輔導布告欄張貼的海報，希望能加深學生的印象。

海報不小心印太大張好醜囧

這學期最後一個任務，就是和五年級學生談網路霸凌。

同一週同一批學生們還聽了吉靜如保護官生動活潑的演講。所以我將宣講的重點放在網路霸凌帶來的影響，以及當網路霸凌發生在自己身上該怎麼辦。

宣講的重點

先以泰國某電信的這支廣告作為開場，談論依賴網路使用底下需要注意到的網路安全

一、複習霸凌的定義

二、以阿曼達陶德的故事帶入網路霸凌，除了阿曼達，還有中國的鄭華靈以及台灣的楊又穎

網路霸凌的可怕之處

三、說明什麼樣的行為是網路霸凌、網路霸凌的法律責任(網紅小玉)

四、遇到網路霸凌怎麼辦

宣導結束後，請導師協助引導學生閱讀阿曼達陶德的文本：彭孟嫻 Jessica的1400 萬觀看人次、少女阿曼達的死亡控訴，可曾改變了什麼？嚴肅談談「網路霸凌」，並回應問題：如果時光可以倒流至2012 年 9 月 7 日之前，你知道阿曼達正遭遇網路霸凌之苦，你會在他的YT頻道留下什麼能夠鼓勵或幫助他撐下去的文字

看了學生的回應，發現就像很多大人會有的困境，那就是面對他人的痛苦會很想要消除痛苦，但很多時候痛苦之人需要的只是單純的陪伴與支持，任何建議其實都帶有讓人更痛苦的風險。沒關係這個部分下學期第二週宣講的時候會再提。

感謝導師認真協助給予回應

把學生的回饋貼成一大張

繼續貼(還是很醜搜哩)(我需要美編小助手)

總而言之，宣講不奢望所有學生都會認真接收

但至少他們日後遇到困難

會想起有位老師曾經說過

遇到網路霸凌千萬不要自己一個人面對

記得在校園裡或是生命中，會有人陪伴你一起度過