繪本《我是老大》：接納各種不一樣

這禮拜開始在二年級上課，課程幾經修改最後使用了米奇巴克的這本繪本──《我是老大》。非常喜歡作者提利‧勒南一系列的童書，除了這本我是老大，他另外知名的是性別教育的經典童書薩琪系列。

 

談人際的繪本很多(談情緒的繪本也很多)自從發現學校的生活老師都很會上情緒教育後，我就比較少在入班的時候談情緒，二年級小朋友比較會遇到的麻煩是不知道如何與同學相處。但談人際除了怎麼交朋友，還想要帶入一點點的背後比較少被碰觸的東西(簡單來說就是意識形態是如何養成的)。

 

我是老大的故事內容是這樣的：呂西安本來有很多朋友，直到有一天來了一位轉學生，轉學生是一名阿拉伯人，呂西安不喜歡阿拉伯人，不！應該說呂西安因為這位轉學生，發現他排斥！所有不是純正法國人的人，所以他不想和非法國人交朋友(結果就發現根本很難找到”純正”的法國人，大家的阿公阿嬤或阿公阿嬤的阿公阿嬤或阿公阿嬤阿公阿嬤的阿公阿嬤都是從別的國家來的)，接著呂西安就開始發現他不喜歡的人變多了，包括和自己不一樣的女生，然後他開始幫同學亂取綽號也不管同學喜不喜歡、他開始用各種霸道的舉動想要證明自己是老大…..。於是，在某個國家的某個鄉村的某個學校的中庭裡，呂西安孤單的和唯一一個和他一樣的孩子一起玩，那就是他自己。

圖片來源：《我是老大》

圖片來源：《我是老大》

圖片來源：《我是老大》

圖片來源：《我是老大》

 

台灣其實也有著很類似的處境，每一個班級都會有新住民的孩子，我一邊想著這些不知如何安放自身的新移民面對陌生環境的處境，一邊和小孩們分享現在此刻這個空間，就可能有同學的家人來自中國、越南、泰國、菲律賓、日本、韓國、美國、緬甸….，還有貝里斯！和各種來自不同文化的人成為朋友是一件很酷的事，可以藉機了解這個國家有什麼和台灣不一樣的地方、可以交流語言、可以做很多好玩的事。(二年級小孩最可愛的地方，就是你不管說什麼他們除非魂魄飛走了，不然眼睛都會閃閃發光的接受大部分老師說的話)

目前上了兩個班級，都會有小朋友發現呂西安的問題在哪裡──他不喜歡不一樣。因為這些不一樣，他主動地先去排斥別人，反而讓自己失去更多。

 

想到網紅德州媽媽開學前曾翻譯一篇文章：

 

圖片出處：德州媽媽沒有崩潰

和孩子去解釋，可以有疑惑和好奇，但疑惑和好奇接下來是接納與融合，不管來自什麼家庭背景的孩子都可以玩在一起。

也連結到今天早自習的特教宣導，面對特殊生，有小孩寫：我希望我能跟他聊天、面對他常常不說話不回答感到驚訝，孩子不知道為什麼這個同學和其他人如此不一樣….。所以才會需要入班宣導，有些我們認為理所當然的事，對很多人而言未必如此，然後孩子們就可以寫下他已經進步很多了、我希望大家可以更包容他。

希望讓孩子們知道，很多很多的不一樣可以讓這個世界變得更好更有趣。