在學校與同學相處的時間那麼長，如何保持良好的人際關係就顯得非常重要，每個班級都會有不同類型的學生，每個學生之間的關係緊密程度也不同，有些同學會成為你無話不談的好朋友、有些同學你和他不太熟悉，可能一個學期講不到一句話、有的同學可能因為一些特質，讓你沒那麼喜歡和他相處，無論是哪一種關係，每個人都有權力喜歡或不喜歡某些特質，你會和有共同話題的同學成為好朋友，至於沒有辦法成為好朋友的，保持距離也沒有關係，切記不能因為不喜歡一個人而排擠，聯合其他同學不和他交朋友、對他說難聽的話…，這樣的行為就構成霸凌喔！
在學校你也會發現有些同學人緣特別好，你可以去觀察這些同學常常用什麼樣的方式讓大家想要和他相處，有兩位心理學家Joseph Luft和Harry Ingham發明了一種方法叫做「周哈里窗」，把對自己的了解分成四種：
1. 開放我：自己和別人都認為的我
2. 隱藏我：自己知道但別人不知道的我
3. 盲目我：別人覺得我是這樣，但我自己不覺得或沒想過
4. 未知我：自己和別人都不知道的我
如果能讓開放我越來越大，讓自己和別人眼中的我是一致的，就能有越快樂、和諧的人際關係。要怎麼讓開放我變大呢？最好的方式就是主動問周遭的朋友覺得你是一個怎樣的人？也可以主動告訴別人自己深藏不露的另一面，另外多給自己一些獨處的時間，了解自己更深層的想法。
除了想辦法增進自我了解，建立和諧的人際關係，淡水新興國小顧若慧老師，也根據多年的觀察經驗分享，將幾種比較不討人喜歡的人際類型整理出來。
不討喜的人際關係
一、
愛告狀：非常愛告狀，不關你的事情也要來參一腳，不是為了維護正義感，而是喜歡看見同學被老師懲罰，並不是指同學犯錯不能指正，而是想想告同學狀之前，自己是不是也都有把該做好的事情做好
二、
愛膨風：經常自己明明也沒有做得特別好，卻喜歡過度誇耀自己的能力，甚至在同學出糗時嘲笑別人，發生事情時會說得很誇張，影響家長和老師的信任關係
三、
袖手旁觀：當同學有需要時不願意主動幫忙，經常說自己什麼都不會、什麼都不能做，不能幫忙處理班級事務
四、
環境髒亂：不是常常把衣服弄髒的這種髒，而是把地上弄得到處是紙屑、桌上的東西多到擠到別人的位置、物品塞到發霉或引起蟑螂、書包躺在地板擋到別人的路影響到別人
如果發現自己有以上四種任何一種行為，現在修正都還來得及！祝福大家在學校都能找到自己舒服的人際相處模式。
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