台灣的繪本作家賴馬--生氣王子

賴馬是台灣有名的繪本創作家，這學期二年級情緒教育宣導我選了2015年熱騰騰出版的生氣王子作為教材。

淺談過動

在學校最常被提出需要轉介輔導的，是被標示為ADHD(注意力缺陷過動症)的孩子。

專輔在做什麼？

到底什麼是輔導？專輔的工作在做什麼？台北市最早從民國97年開始在各公立中小學設置專輔，100年開始各縣市跟進透過教師甄試甄選聘用專任輔導教師，或邀請校內有輔導專長的一般教師轉任，新北市由特教科統籌管理設置學生輔導諮商中心，在各區廣招駐校心理師、社工師，希望能盡快補齊輔導人力。輔導工作越來越被重視，去年剛確定的學生輔導法更將人力編製納入法規：

黏土包餃子

• 黏土包餃子

黏土真的是很棒的輔導工具，如果可以我想要源源不絕的添購培樂多、小麥黏土等這種可塑性、可重複使用的媒材。

寫信給未來的自己

圖片來源：12歲女孩剛去世，她爸媽發現她寫給未來的自己的信

用繪本跟孩子談重要的事

不管是在家中陪伴自己的孩子還是在學校與孩子互動，繪本都是非常好引導介入孩子日常品德教育的媒材，致力推廣兒童文學的幸佳慧在去年出版的”用繪本跟孩子談重要的事”也是我參考的指標之一(輔導室有書，歡迎借閱)

關於憂鬱

  

這學期和上學期一開學便進行六年級憂鬱自傷防治宣導，簡短的談憂鬱和同理心，放了兩段影片，原本擔心影片較為抽象小學生看不懂，沒想到都頗有反映，回答也很踴躍。